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我思,故我在---葛运琴的博客

用心做事,率真做人

 
 
 

日志

 
 

【引用】自主学习, 惜时如金  

2011-06-21 21:06:19|  分类: 构建新型课堂 |  标签: |举报 |字号 订阅

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哈佛图书馆自习室的墙上有句耐人寻味的话:“谁也不能随随便便成功,它来自彻底的自我管理和毅力。”美国未来学家针对知识经济时代的特点斩钉截铁地指出:未来社会的“文盲”,并不是指目不识丁的人,而是指那些不善于掌握学习方法,不会自主学习的人。这两句话从成功和文盲角度分别强调了自我管理、自主学习的重要性。如果综合历届高考状元们的成功心得,我们不难得出一个惊人的共同结论:这些同学都有着极强的自我管理、自主学习能力。由此可见,自我管理、自主学习能力显得多么重要。

   和以前相比,我们年级同学有了较为充足的自主学习时间,自主学习有了比较大的空间,这对于我们来说既是机遇也是挑战。其机遇是:它能够给我们提高自我管理和自主学习能力提供平台,能够奠定我们一生的幸福。但是,这种自习时间多的状况更多地是给我们带来了前所未有的严峻挑战:如何进行行之有效的自我管理,如何提高自主学习力,成为制约我们这届学生高考能否取胜、梦想能否实现的决定性因素。如果不能做到正确地自主自理,如果把自主错误地理解为放任自流、随随便便、想干什么就干什么,那是走入了自主学习的误区。

   那么,如何进行行之有效的自我管理,如何提高自主学习力呢?我们从心态塑造、时间管理两方面谈谈年级的想法。

   一、澄清错误认识,树立良好心态,真正做自己的主人。

    1、认清什么是自主。

    思想往往是行动的先导。只有正确认识自主,才能从理性上自觉自主地投入到高三的自主学习中。

自主,顾名思义,就是自己主宰自己,自己把握自己,自己做自己的主人,反之就不是真正的自主。

确立好明确可行的高一目标,为这一目标而竭尽全力不懈奋斗。

自主是制定好切实可行的学习计划,按部就班,有序学习,不是头脑混乱,消极被动应付学业;

     自主是在紧张有序的学习生活中始终保持一颗平常心,及时清理心灵垃圾,搞好情绪管理,做自己心灵的主人。。。。。。

   二、向时间要效率,合理利用时间,做时间管理高手。

    根据现在的学习时间,我们可以把学习时间分为四类:老师指导下的课堂时间,早晚自习的自习时间,课间、吃饭间隙、睡觉之前等零散时间,星期日的自主学习时间。

    那么,如何管理自己的学习时间呢?

    首先,管好你的休息时间。

   停是为了更好的走,不会休息的人就不会工作。同学们务必按照学校规定的作息时间,该休息时就休息,养精蓄锐,为冲刺积蓄力量。劳逸结合,身体强健,精力充沛,才能使提高学习效率成为可能。

   其二,用好你的课堂学习时间。课堂,是师生交流的主阵地。首先要做到课间安静文明休息,预备铃后立即回到座位浏览下节课内容,做到听课有的放矢,这样的自主学习会让你学习起来游刃有余,不至于无所适从。然后在课堂上要保持高度的注意力,紧盯老师的一举一动,和老师保持学科知识、思维的良性沟通,同时也要有自己的自主思考,把自主思考和老师的思考交融起来,对课堂要点领会为主,适当快速记录。下课后要迅速回想总结一下自己本节所学内容,对一时没领会的赶快追问老师,或者和同学讨论。

    课堂高效的关键是保持注意力的高度集中,培养各学科学习兴趣。注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明,有意记忆的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。保持注意力的高度集中的方法:A、培养对学科的兴趣,因为对越感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力,就自然会保持注意力的高度集中。B、兴趣产生于需要,因此要端正学习的态度,明确学习的目的,使自己保持较旺盛的求知欲。C、对不感兴趣的东西,除了去培养兴趣的努力外,关键是发挥意志力的作用。不管你有无兴趣,都要靠理性靠意志努力学习。D、有一个良好的心情也是非常重要,应及时调整自己的情绪,培养良好的情感,平时不要小看文体活动,尽量做到劳逸结合。

   其三,合理运用零散时间。

    每天的零散时间加起来也是非常可观的。但是我们发现,在这些零散时间中,有很多同学或者一味做题,或者一味打闹,或者呼呼入睡。。。。。。我们认为,这些做法都是不可取的。课间,我们提倡采用课间提问的方式,结对子的或者小组内的同学之间互相提问几个学科的核心小问题,用这些小快灵的问题启迪思维,活跃气氛,赶走困意,拒绝三闲。而做操之前、去餐厅的路上,几个同学也可以互相提问,探讨问题。这样就会使我们的思维兴奋点始终集中在学业上,不给闲心闲事以任何的机会。

    其四,利用早晚自习做好每日反思,做好各学科知识的阶段整合归纳

    现在很多同学缺乏良好的反思,总是以作业多为借口不去反思,不去整理笔记本和错题本,学习非常被动,这对提高学习效率是不利的。

    所以大家务必要注重整理、反思每学科的笔记。每天要将上课的笔记草稿整合一下,理清理顺老师所讲的只是要点和解题思路、方法技巧,使之成为系统的知识点,对还不熟悉还没理会的知识点要赶紧消化吸收,绝不能拖延。不仅仅翻阅当天的笔记,还要翻阅前一阵所学的内容,时时巩固。

     其五,充分运用好双休日的自主学习时间,搞好预习和总结反思的工作。

   请制定好合理科学的星期日自主学习计划。

   学习有计划非常重要。一样在校学习,有人成绩优异,有人起伏不定,有人裹足不前,任何一个追求上进的人都会感到时间非常紧张,都想搞好自己的学习,成为学习高手,那如何成为学习高手呢?高效学习的因素很多,科学制定计划,规划学习目标,坚决落实到底是关键因素。所谓学习计划就是对学习的总体安排,什么时候该干什么,干到什么程度,做到心中有数。尽管我们的学习时间非常紧张,但就如鲁迅先生所说,时间好比海绵上的水,只要会去挤总会有的。只要我们采用恰当的方式安排好时间,就能发挥时间的最大效益。制订学习计划就可以帮助我们充分地利用时间,实现学习目标,提高学习效率。科学的学习计划绝非一张时间表,它应包括内容表、落实方式及使用表,时间控制甚至要精确到分钟。还需要把学习计划安排的紧凑一点,让自己时刻有正事可做,减少犯错误的机会,努力提高自己的自制力,只要这样,经过一段时间的努力,学习必然会有较大的改观。

    有了计划,绝非摆设,它应成为我们的行动指南。最重要的一点是我们要坚持按照计划上写的做,这是计划能够发挥作用的关键。否则就会沦为一纸空文。要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程,要时常反省自己,是否已按计划行事,是否具有落实行划的具体措施。如果计划未能按时完成,就得分析是主观原因还是客观原因,如果是因主观上没有按计划行事,或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养;如果以上原因都不是,那么,就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划完成的前提,而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键,如果做到了以上两点,又能采用一些有效的科学方法,在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习效果是完全可以办到的。

    其六,利用每晚自习和双休日时间,注重总结,完善并反思笔记本和错题本。

    这里着重谈一下错题本的使用问题。

    有关错题本的制作老师可能已经说过N次了,然而,部分同学可能行动不够,多数有本,但是使用不够规范,利用率不理想。分析原因,一是觉得制作错题本耽误时间,二是觉得错题本不外乎是把错题重做一遍,没多大意思,三是觉得每天的题都做不完,哪有时间去做错题,……,其实,这是对错题本缺乏正确认知而出现的认识上的偏差。

    到底重要不重要,请看高考状元们的心声:

  (辛旺):掌握了自己犯错的类型,我就为防范错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误,我仔细分析过我的试卷,可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。每个经历过高考的人都知道,高考中审题特别重要。找出诱使你审题不清的小陷阱,熟悉之后就不容易掉进去了。记载下来的错误越多,说明我对这一科的掌握还存在很大的不足,也需要投入更多的精力。在高三复习化学时,由于我底子不厚实,而化学的概念又比较多,所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些。通过错题集,我及时调整了复习计划,加大了复习化学的力度,使高考化学成绩有了很明显的提高。临近高考的时候,我把我的几个错题本集中在一起看,每个学科的错误都被我重新集中扫视了一遍,每一次错误都被我牢牢记在心里,并且以最佳状态做好了防范。及时改错,不让错误陪我过夜 。对于错题,注意做到:一是不绕过,二是不拖拉,三是分析总结。不绕过,就是正视自己的错误,不讳疾忌医,不为自己的错误找借口,搞不懂的知识就勇敢承认自己的缺陷,绝不不懂装懂,害羞胆怯地自欺欺人。不拖拉,意思是遇到错题,当场解决,不要隔一段时间再去解决,因为经过一段时间的间隔,很可能造成遗忘,让你想不起自己当初是怎样犯的错。因此及时改错很有必要。分析总结,就是对于每一个错题都要经过认认真真的分析,研究出错的原因,找准致错的症结,同时及时进行改错,避免再次犯错。

    黄芳:在错题中淘“金”

   对于做错的客观题和回答不完整、不理想的主观题,我会认真整理,认真反刍,加深对每个专题不同的切入角度以及它与其他专题之间联系的了解,进一步明确该专题的不同层次需应用哪些基础知识和技能来分析。同时,还要检查在提取有效信息及答题规范化方面的欠缺,以提高解题能力。

每当遇到自己做错的题,我会马上去找寻错因,问自己为什么会这样选,为什么对正确的答案没有感应。

一些同学认为选择题是就是考一个个知识点,错了是因为没有记牢。其实现在的高考很少单独考一个单独、具体的知识点,而是要分析事件发生的原因、结果。我明白这一点之后,在平时复习中,就更重视答题时系统的分析,更注重答题的针对性。

    经过一段时间的训练,我发现是自己思维方式上存在的误区,导致了一些不该犯的错误,我把这些错题记录下来,把错误一一纠正,决不让同样的错误再犯第二次。经过长期的积累,犯的错误越来越少,考试中的正确率也就提高了。

    由此可见,建立一本错题本,对特殊的知识点加以防范,是免入“陷阱”的好方法。听了上述心声,你对错题本的重要性和如何改错,应该有个清晰的认识。我们说:“亡羊补牢,为时不晚也!”,“失败乃成败之母!”说到底,失败是值得尊敬的。在解决问题的过程中,错题过于分散,不便全面分析错误原因,给复习补救工作带来困难。建立错题集,把学习过程中所出现的课堂练习、作业中的典型错题、单元检测、期中和期末考试中的错题、考试中知识空白点的错题进行整理,并按知识类型进行归类。这样子,不仅能够能查缺补漏,准确找到疏漏的知识点,便于及时弥补,避免题海大战;能由果索因,找到错误的原因,便于对症下药,避免重复犯错;同时也能培养我们良好的学习态度和习惯,便于今后更好地学习。

下面给大家建议一下制作错题本的简单方法:

   将本子纵向分成三栏,用黑颜色的笔在最左边一栏,按照时间顺序抄写(或粘贴)所有的错题,连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候,最好将以下信息也记录下来:(1)时间;(2)错题的出处(哪一次测验的哪一份试卷);(3)错题的分值;(4)扣分值。

    在本子中间一栏,对应抄写的错题位置,重新做题。

    用红笔在本子的最右边一栏,仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法,该题出错的原因及应当掌握的重点,最好再想想该类错误还有多少。在总结出错原因的时候,不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由,这种理由既骗别人,也骗自己!不要写考试发挥失常,而要写发挥失常的原因!比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。

    错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀题型。

    做这件事情很费力气,也很费时间,进度可能也很慢。可能还会觉得比较困难或写不出原因,这是一件很正常的事。这个时候,一定要有恒心和毅力,不要在乎时间的多少,不要敷衍了事,开始可写少点,写得多了心得体会自然会拥上心头,同时还能通过错误原因,逐步认清各种思维障碍对人的影响,更重要的是通过对错题的整理、分析与总结,可以培养你的判断力、分析力、归纳总结力,你将学会如何学习、如何去探究事物的本质,从而促进你的智力因素发展。如果能够很认真地坚持做这件事情的话,一定能够收到“事半功倍”的效果。错题本是一个探雷器,通过归类分析可以检查出自己知识结构体系中存在的漏洞,分析出自己学习中的盲点(如不懂的地方、易错的地方、常错的地方),总结出各种题型的解题思路。让自己对学习中存在的问题做到心中有数,使自己的学习目标和方向更加明确,再辅之以时间目标管理,并加以有效的执行,就可以用最短的有限时间去扫清尽可能多的盲点,真正做到“吃一堑长一智”。

    成绩好的同学不一定有错题本,有错题本并加以整理分析的同学成绩一定好。

    其七,不分大小考试,时刻有期末如平时,平时如期末的意识,千方百计搞好考试管理。

   但是如何做题,如何复习,如何反思直接影响学习效率。

    ① 要正确对待考试。考试是检查学生学习效果的一种方法,考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题,以便今后更有针对性地学习。所以,考试并不可怕,绝不应当产生畏考心理,造成情绪紧张,影响水平的正常发挥。
    ② 做好考试前的准备工作。首先是对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础。另外,考试前和考试期间要注意劳逸结合,保证充足的睡眠和休息,保持充沛的精力,这是取得优异成绩的必要条件。
    ③ 答卷时应注意的主要问题是:A 认真审题。拿到试卷后,对每一个题目要认真阅读,看清题目的要求,找出已知条件和要求的结论,然后再动手答题。B 一时不会做的题目可以先放一放,等把会做的题目做完了,再去解决遗留问题。C 仔细检查,更正错误。试卷答完以后,如果还有时间,就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目,后检查难的、费时间的、错误率低的题目。D 卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整。

    这里需要特别提醒的是有些同学有个不好的习惯,在平时训练中,经常自觉不自觉依赖老师或者同学,不动脑筋,动不动就提问,动不动就马上对答案。在学习过程中,肯定也会有绊绊磕磕的,我们应该正面对待,争取利用教师、同学等有效的学习资源进行学习。学习要进步,好问是必要的,那么又如何达到此目的呢?我想应掌握好问问题的技巧,问问题不能是每道题不懂就马上询问,这会失去更多独立思考的机会,最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。。同时要注意时间,如果是在午自习、晚自习时应该只能采用笔头提问法,这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空,同时给班级一个安静的学习空间。
    ④ 重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后,不仅要看成绩,而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来,把错处鲜明地标示出来,引起自己的注意,以便复习时查对。然后分析丢分的原因,并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分;经过分析统计,找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析,检查自己对题目的表达是否严密,解题方法是否简便等。

   ⑤ 各科试卷要分类保存,以便复习时参考。

   同学们,做自己的主人,很大程度上是能够有计划地学习,管好时间用好时间,向时间要效率。只要你能做管理时间的高手甚至成为大师级的人物,你必定能金榜题名,实现人生梦想。 

    最后,送给大家一句话:我自主,我精彩,我努力,我成功!相信同学们在美丽的田中能够展翅翱翔,梦想成真!

可爱的细分割线 - 快乐汉 -

本文转自快乐汉博客

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