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我思,故我在---葛运琴的博客

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【原创】2013-2014学年第一次月考高一数学试卷分析  

2014-03-28 09:49:37|  分类: 原创计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本次考试,由高二年级数学组命题,试题难度适中,突出考查基础知识、主干知识、基本思想方法。本次考试,我们高一数学组从严判卷,从评价上规范学生的答题,可扣可不扣的分一律不得分,措辞相近但不准确的一律不得分,卷面不整洁的倒扣分,逻辑不严密缺乏必要文字衔接的要适量扣分。
一、本次考试中,从试卷方面呈现出261、265的学生主要存在如下问题:
1、基础知识了解但不明确,如应该加2k*pai很多同学加了k*pai,再比如sina=1/2,很多同学不清楚a在0--2*pai内到底等于多少。
2、答卷不规范问题,只是此次考试中我们班学生发现的最为严重的问题:
(1)答题不规范,不拘小节,比如有些同学不写k属于z,比如题目要求五点法作出函数在一个周期内的图像图,有些同学不列表,还有很多同学画图超过一个周期。
(2)措辞不严谨,随意改换专业术语(比如将伸长改为扩大),数学的解题过程不能充分暴露思维过程,随意省略.
(3)胡写乱画,行列不清晰,每行的首字不对齐,需要写的过程较多时不知道分栏写,排版不美观,卷面不整洁。
二、本次考试,从试卷方面反映出我教学策略上出现的失误主要有:
1、经验主义教条主义倾向依旧存在,以自己为出发点而不是以学生为出发点倾向依旧存在,比如对于已知三角函数图像特征求三角函数的A、C,我总觉得这是眼睛看一下的事,根本用不着算,所以没有按照教材思路讲,也没有规范书写,而事实上大多数同学看不出,看出来的书写过程也极不规范。这又一次例证了,我的小聪明比不过教材上的大智慧,看似大智若愚实则内涵深厚。
2、对学生规范答题要求的不严格,平时学生在黑板上做题时关注对不对的多,关注措辞是不是严谨,书写是不是美观的少,导致学生卷面不规范不整洁。
考试结束了,教训是惨痛的,未来的教学中必须要彻底改变自己存在的问题,向263杨老师多学习。


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