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我思,故我在---葛运琴的博客

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《读书是教师最好的修行》读书笔记(六)   

2017-04-01 16:07:12|  分类: 原创读书笔记 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《读书是教师最好的修行》读书笔记(六)
1.买东西的人买的不仅是东西,还有东西后面的故事。如果把教师当做“卖知识”的人,那教师所行销的不只是知识,还有理解这些知识的思维路径和思维方式,是观念,是价值系统,是成长机制。
2.单纯说教常常收效甚微,好教师要善于讲故事,故事可以滋养想象力,故事具有治疗作用,故事要讲出来才有生命力。刚毕业时候在私立学校工作困难重重,常常找教导主任找校长请教,他们并没有苛责我而是经常给我讲故事,讲他们自己的教学故事,讲其他老师的教学故事,让我受益匪浅。
3.故事具有具有治疗人心的作用,它能帮助人们建立“某个地方”的精神链接,回复失去的平衡,重新找到健康感。苏珊.佩罗认为,故事就像水,能够找到抵达灵魂深处的道路,能够透过缝隙渗入坚不可摧的墙壁,能使万物重新焕发青春的色彩。
4.讲故事的过程是一个分享的过程,如果表演者很享受听故事的人会更享受。但苏珊认为给孩子讲故事有两点需要注意,首先不要就情节给孩子进行诠释,除非他问,其次不要问孩子如何理解,试图说教。
5.让家校沟通更有成效的策略,讲了很多家校联系的可操作化的方法流程,班主任工作应该是十分需要的。
感悟:沟通,如果没有反馈,充其量是通知或表白。没有有效协议的沟通,是无效的走过场的沟通。
6.在《当下的力量》一书中,有两点发现:其一,长期的思维损害大脑,适时放空休息也可以四两拨千斤。从这个意义上讲,寒暑假和周末意义重大。其二,思维不具备创造性,即使像爱因斯坦、凯库勒这样的大科学家也说是直觉产生创造。但我认为虽然思维不具有创造性,但思维若不达到一定的层次科学家的直觉也未必有可能。
7.《科学家是这样炼成的》一书阐述,经过统计得到两种孩子可能成为科学家:一,富有的,一生衣食无忧可专心科研。二,天资聪颖引得某方资助。科学家的诞生看来需要更肥沃的土壤。
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